Цикловая комиссия учебных предметов общетехнического, общепрофессионального и специального модулей

Цикловая комиссия учебных предметов технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники

Цикловая комиссия мастеров производственного обучения

Цикловая комиссия агрономических и экономических учебных предметов

Цикловая комиссия учебных предметов общеобразовательного компонента (модули социально-гуманитарный, допризывная и медицинская подготовка)

Цикловая комиссия учебных предметов общеобразовательного компонента (модули естественно-математический, физическая культура и здоровье)

5-04-0811-01 Производство продукции растительного происхождения

5-04-0811-04 Организация сельскохозяйственного производства

5-04-0812-01 Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники

5-04-0812-03 Эксплуатация энергетического оборудования в сельском хозяйстве

5-04-1033-01 Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций

МЕТОДИСТ: Шумская Виталия Фёдоровна, методист 1 квалификационной категории, тел. 801632 40201

Тема методической работы на 2026/2027 учебный год «Развитие профессиональных компетенций педагогов в сфере применения искусственного интеллекта как средство повышения эффективности образовательного процесса и улучшения качества образования».

Цель методической работы: формирование ИИ-компетентности педагогов для устойчивого повышения качества образования.

Приоритетные задачи методической работы: 

содействие педагогическим работникам в своевременной и качественной разработке современных компонентов научно-методического обеспечения, с учетом потребностей организаций-заказчиков кадров;

повышение уровня психолого-педагогической, методической и профессиональной компетентности педагогических работников;

формирование потребности в непрерывном самообразовании педагогических работников, методическое сопровождение их успешной аттестации;

выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих педагогических работников;

формирование единой информационной среды, актуализация нормативно-методической базы;

осуществление экспериментальной деятельности по проекту «Внедрение компетентностно-ориентированной методики оценки профессионального мастерства преподавателей и мастеров производственного обучения»;

организация обучения педагогов практическим инструментам ИИ с отработкой на реальных учебных кейсах;

разработка и апробация локальных актов, рекомендаций, чек-листов и т.д. по этичному и эффективному применению ИИ в преподавании и оценивании.