Цикловая комиссия учебных предметов общетехнического, общепрофессионального и специального модулей

Цикловая комиссия учебных предметов технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники

Цикловая комиссия мастеров производственного обучения

Цикловая комиссия агрономических и экономических учебных предметов

Цикловая комиссия учебных предметов общеобразовательного компонента (модули социально-гуманитарный, допризывная и медицинская подготовка)

Цикловая комиссия учебных предметов общеобразовательного компонента (модули естественно-математический, физическая культура и здоровье)

2-74 02 01 Агрономия

2-74 06 01 Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного

2-74 06 31 Энергетическое обеспечение сельскохозяйственного производства

5-04-0811-01 Производство продукции растительного происхождения

5-04-0811-04 Организация сельскохозяйственного производства

5-04-0812-01 Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники

5-04-0812-03 Эксплуатация энергетического оборудования в сельском хозяйстве

5-04-1033-01 Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций

МЕТОДИСТ: Шумская Виталия Фёдоровна, методист 1 квалификационной категории, тел. 801632 40201

Тема методической работы на 2025/2026  учебный год: Повышение качества образовательного процесса в колледже путем активизации деятельности по внедрению практико-ориентированных технологий, активных форм и методов обучения и воспитания, совершенствования научно-методического обеспечения специальностей.

Цель методической работы – развитие профессиональной компетентности педагогических работников, обеспечивающей повышение качества образования на основе активизации деятельности по внедрению практико-ориентированных технологий, активных форм и методов обучения и воспитания, совершенствования комплексного научно-методического обеспечения специальностей

Приоритетные задачи методической работы:

1. содействие педагогическим работникам в своевременной и качественной разработке современных компонентов научно-методического обеспечения, с учетом потребностей организаций-заказчиков кадров;

2. повышение уровня психолого-педагогической, методической и профессиональной компетентности педагогических работников;

3. формирование потребности в непрерывном самообразовании педагогических работников, методическое сопровождение их успешной аттестации;

4. выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих педагогических работников;

5. формирование единой информационной среды, актуализация нормативно-методической базы;

6. осуществление экспериментальной деятельности по проекту «Разработка и апробация компетентностно-ориентированной методики оценки уровня профессионального мастерства преподавателей учебных предметов профессионального компонента»;

7. продолжение работы по развитию и укреплению материально-технической базы колледжа и эффективному использованию кадрового потенциала с целью создания необходимых условий образовательной среды.